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(明确:有大象金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、牛、马羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马麻雀、斑鸠、小毛驴等30多种动物都“火烧火燎”地加入了寻宝的行列最终众多动物又毫无例外地退出了寻宝的队伍)2.作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现,作用是什么(明确:都是为下文突出刻画骆驼作铺垫,从反面衬托骆驼)3.构思特点引导:在构思上,作者下了一番苦功,对前后的内容作了精心安排全文写了30余种动物,多而不乱,杂而有序,各具特色,详略有别先分别写30多种动物如何上路又无功而返,再集中笔墨,详写骆驼如何战胜重重困难获得成功在写骆驼时还穿插了鹦鹉和燕子,来和骆驼作比较,以突出骆驼的形象

在指读(6)这一段主要写了什么四、段的学习老师这有两段话,自己读一读,想一想在写法上有什么相同的地方(都是围绕第一句话写的,第一句话是重点句概括出特点,下面从几个方面来具体说)这就是先概括后具体,课文中的这两段就是用这种方法介绍暴龙和翼龙特点的五、资料交流1、在恐龙世界中,不仅仅是课文中介绍的这3种恐龙,你还知道难写恐龙和你的小伙伴交流一下你找到的资料,小组内选出一个你们认为有意思比较好的资料向全班介绍2、师图片六、结语:几千万年后的今天,这些恐龙早已从地球上消失了,我们只能通过他们的化石想象那个遥远的恐龙世界了如果你对恐龙的知识感兴趣,课下可以通过书籍,或者最快捷的互联网来查找资料板书设计:遥远的恐龙世界雷龙 声音如雷 笨重 高大 群体生活暴龙 最贪心的猎手翼龙 天空中的英雄长春版三年级上册语文教案(精选篇3)第一课时教学目标:1

“安静而和平的夜”,写出了温馨的感觉在写景的层次上,由物及人,由近到远,由静到动,一幅充满诗情的江南春雨图,流露出作者的对春雨的喜爱5、迎春图:(第7自然段) 风筝是春天的信使,写风筝多了,实际上也是人多了“舒活舒活”“抖擞抖擞”,极富节奏感引用俗语“一年之际在于春”,给人无限的遐想在写景的层次上由风筝到孩子,写出了春到人欢,迎接春天到来的喜悦心情从而激发人们奋发有为,不负春光(在这个环节中品读是第一要义,教师要充分肯定学生的回答,不需要面面俱到,鼓励学生的探究精神让学生通过品读,细细揣摩,反复品味,进行体验与感悟教师利用课件展示图画,充分调动学生的直接经验,同时学生朗读时配上音乐,让学生始终处在一个美的氛围中

(2)运用纠错法对公式中学生容易出错的地方,即公式的条件 ,以精练的语言给予强调,并指出q=1时,再有就是有些数列求和的项数易错,例如 的项数是n+1而不是n(3)创设条件、充分保证设置低、中、高三个层次的例题,即公式的直接应用、公式的变形应用和实际应用来突出这一重点对应用题师生要共同分析讨论,从问题中抽象出等比数列,然后用公式求和2.实际应用题这样设置主要依据:(1)练习题与大纲中规定的教学目标与任务及本节课的重点、难点有相对应的匹配关系(2)遵循巩固性原则和传授——反馈——再传授的教学系统的思想确立这样的习题(3)应用题比较切合对智力技能进行检测,有利于数学能力的提高同时,它可以使学生在后半程学习中保持兴趣的持续性和学习的主动性,
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