综述：肺病说来就来？手部出现4个特征，你离疾病真的很近了

(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界设计)4、 迪斯尼的路径设计被评为路径可真是件了不起的事，但路径的设计并不是一帆风顺的瞧，建筑大师格罗培斯正为它大伤脑筋呢二、 创设场景(一)，引导学生认识大师，感悟他追求完美，精益求精的工作品质1、 营造现场氛围画面出示：法国南部地中海海滨风光教师配画外音：汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，车内坐着世界建筑大师格罗培斯虽然车窗外风光旖旎，漫山遍野都是当地农民的葡萄园但是格罗培斯却无心欣赏，他正呆呆地看着远方，愁眉不展，默默无语(一名学生模拟格罗培斯当时的神态)学生钢琴伴奏，琴声舒缓悠扬

(2) 把握诗歌的意象，领会其象征意义2过程与方法反复诵读，体味诗人的情感，增强爱家乡爱祖国的思想感情3情感、态度与价值观体味诗人所表达的乡愁，增强爱家乡爱祖国的思想感情教学重点能有感情、节奏正确地朗读理解诗歌的意象，体会诗人真挚的情感教学难点领悟诗歌形象的丰富内涵教学过程一、播放思乡歌曲，创设情境(多媒体画面)在当代诗坛，有一位生长于大陆，定居于台湾的诗人，以为热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他----就是余光中现在，让我们走进余光中的乡愁世界二、认识余光中(投影)三、朗读课文，整体感知1 范读欣赏(多媒体播放朗读材料，注意朗读节奏、重音、诗人的情感)2 提问：以第一节为例，给诗歌划分朗读节奏

答案：[5-（1÷5）]×53、只允许添两个“一”、一个“十”和一个括号，不改变数字顺序，把1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字连成结果为100的算式：1 2 3 4 5 6 7 8 9 =100答案：123－（45＋67－89）＝1004、把长方形剪去一个角，它可能是几边形答案：三边形，四边形，五边形．5、有一个正方形池塘如图1-1-2，在它的四个角上有四棵大树，现在为了扩大池塘，要把池塘面积扩大一倍，但是，这四棵树不便搬动，也不能使它淹在水里，而且扩大后的池塘还是正方形，这该怎么办呢答案：能力提高训练1819答案：7个，边长从大到小依次为11、8、7、5、31、一个长方形，长19cm，宽18cm，如果把这个长方形分割成若干个边长为整数的小正方形，那么这些小正方形最少有多少个

请大家看动画，结合课文内容用一句话说说“完璧归赵”的意思(1)根据学生回答随即(板书：完好无损 )问：主人公是谁(2)指导读好“蔺相如”的名字(门里面不是佳，左边是单人旁，右边的笔顺是„„) 二、整体读文，明确复述要求，找出蔺相如说的话1、明确复述的要求今天我们学习这篇课文，了解这个典故，不仅要自己读懂，还要能将给别人听，这就叫复述要复述今天学的这篇课文可以根据课文描写的特点，抓住主人公蔺相如的言行，熟读、品味下面就请大家默读课文，用直线画出课文中蔺相如说的话，然后轻声读一读，想想他是分别对谁说的2、交流，出示指名读“大王放心如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来